HUMANIORA

•Humaniora berasal dari program pendidikan Cicero yaitu “Humanitas” yang bertujuan menjadikan orator yang andal (Woodhouse 2002:1)

• humanitas berarti kualitas, perasaan, dan peningkatan martabat kemanusiaan dan lebih berfungsi normatif dari pada deskriptif.

•Gellius mengidentikkan humanitas dengan Paideia (bahasa yunani yaitu pendidikan yang bertujuan mempersiapkan orang menjadi manusia dan warga negara bebas)

Pada zaman modern pengertian humanitas berkembang ke-2 makna khusus :

–Pertama mengacu kepada perasaan kemanusiaan & tingkah laku

–Kedua tujuan pendidikan liberal (pengembangan intelektual & keterampilan)

•Humaniora merupakan studi yang memusatkan perhatiannya pada keunikan.

•Humaniora berusaha mencari makna dan nilai, sehingga bersifat normatif.

Humanities sebagai kelompok ilmu pengetahuan mencakup bahasa, linguistik, kesusastraan, sejarah, kritisisme, teori & praktek seni, & semua aspek ilmu-2 sosial yang memiliki isi & metode humanistik

Humaniora menjadikan manusia (humanus) lebih manusia (humanior) terdiri

dari 3 bidang (trivium) : gramatika, logika, & retorika. (J.Drost 2002 : 2)

•Dari trivium berkembang menjadi quadrivium : geometri, aritmatika, musik & astronomi

Lima ciri ilmu humaniora (Ignas Kleden, 1987:72)

•Jalan untuk mendekati kenyataan melalui pemahaman arti

•Ujian terhadap salah benarnya pemahaman tersebut dilakukan melalu

interpretasi

•Pemahaman selalu dimulai dari pra-pengertian

•Komunikasi akan semakin intensif apabila akan diaplikasikan kepada dir

sendiri

Ilmu Humaniora akan menghasilkan interpretasi-interpretasi yan

memungkinkan adanya suatu orientasi bagi tindakan manusia dala

kehidupan bersama

Mahasiswa harus memiliki kematangan baik intelektual maupun

emosional (J.Drost)

Kelemahan Pengembangan Ilmu Humaniora di Indonesia

•SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang serius dan hanya dijadikan aktivitas sambilan

•Rendahnya dukungan pemerintah terhadap riset ilmu humaniora dibandingkan ilmu eksak

•Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai para empu ilmu humaniora sehingga kurang kena sasaran

•Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai mitra dialog/mitra riset iptek